倉橋　耕平 (クラハシ　コウヘイ,KURAHASHI Kohei)

基本情報	研究分野	教育	研究	学内活動	学外活動

授業科目
No.	授業科目名
1	メディアと社会心理II：特設
2	歴史と社会
3	初年次セミナー
4	共通総合演習I
5	共通総合演習II
6	社会調査方法論
7	演習I：人間
8	演習II：人間
9	演習III：人間
10	演習IV：人間
11	卒業論文研究I
12	卒業論文研究II
13	ジェンダーの社会学
14	メディアと社会心理
15	共通総合演習Ⅰ
16	共通総合演習Ⅱ
17	社会調査方法論
18	初年次セミナー
19	演習ⅠA
20	演習Ⅱ
21	ジェンダーの社会学
22	演習IV
23	共通総合演習II
24	メディアと社会心理
25	卒業論文研究II
26	歴史と社会
27	社会調査方法論
28	初年次セミナー
29	演習I：人間
30	演習III：人間
31	共通総合演習I
32	卒業論文研究I
33	ジェンダーの社会学
34	演習II：人間

教育方法の実践例
No.	概要, 年度
1	①学修環境を保つルールを提案してもらう、②中間課題の問題を公募する、③「何を学んでいるのか」、毎回話題の違う講義が「どこに向かっているのか」、自らの学びの過程を常に振り返ることを実践した。②について「メディアと社会心理」では、学生提案の「講義内容を新聞紙面の形にまとめ直す」という課題を実施し、③について「共通総合演習」では講義のたびに目的を確認し、最終的にこの演習を学ぶ前と後でメディアへの眼差しがどう変容したのか自己省察するレポートを実施した。, 2021年度

教育方法の実践例

No.

概要, 年度

①学修環境を保つルールを提案してもらう、②中間課題の問題を公募する、③「何を学んでいるのか」、毎回話題の違う講義が「どこに向かっているのか」、自らの学びの過程を常に振り返ることを実践した。②について「メディアと社会心理」では、学生提案の「講義内容を新聞紙面の形にまとめ直す」という課題を実施し、③について「共通総合演習」では講義のたびに目的を確認し、最終的にこの演習を学ぶ前と後でメディアへの眼差しがどう変容したのか自己省察するレポートを実施した。, 2021年度

作成した教材
No.	作成者, 使用授業科目名, 作成年度
1	倉橋耕平, メディアと社会心理, 2021年度

FD活動への参加
No.	実施年月, 主催団体名, 研修名
1	2024年02月, 文学部, 第2回文学部FD 「2023年度『初年次セミナー』ふり返り会」
2	2023年11月, 創価大学, 第2回「基礎科目群」科目担当者会
3	2023年11月, 学習支援課, 第2回「基礎科目群」科目担当者会
4	2023年06月, 創価大学, 第1回「基礎科目群」科目担当者会
5	2023年06月, 学習支援課, 第1回「基礎科目群」科目担当者会
6	2023年04月, 企画部企画広報課, 2023年度学校法人創価大学事業計画説明会
7	2023年04月, 創価大学, 事業報告会
8	2023年03月, 文学部, 初年次 FDセミナー
9	2022年12月, 文学部, "文学部第4回 FDセミナー"
10	2022年12月, 文学部, ⽂学部第3回FDセミナー
11	2022年10月, 教育・学習支援センター（CETL）, 第8回教育フォーラム
12	2022年10月, 創価大学, 教育フォーラム
13	2022年07月, 創価大学, 学長と若手教員懇談会
14	2022年07月, DI推進センター, 学長と若手教員との懇談会
15	2022年06月, 総合学習支援オフィス学習支援課, 基礎科目群科目担当者会
16	2022年06月, 研究推進センター・CETL, 研究推進センター
17	2022年06月, 創価大学, 科目担当者会基礎科目
18	2022年06月, 創価大学, 研究推進セミナー
19	2022年05月, 企画部企画広報課, 2022年度学校法人創価大学事業計画説明会
20	2022年05月, 創価大学, 事業説明会
21	2021年10月, 創価大学, 創価大学第8回創価大学教育フォーラム（第19 回FD・SDフォーラム）
22	2021年10月, 文学部, 文学部FDフォーラム
23	2021年07月, 学士課程教育機構, 第2回新任教員スタートアップセミナー
24	2021年05月, 学士課程教育機構, 第1回新任教員スタートアップセミナー
25	2021年05月, 学士課程教育機構, 2021年度第3回学士課程教育機構FD・SDセミナー