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| No. | 論文タイトル URL, 誌名(出版物名), 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月, DOI
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| 1 | 教育行財政に関する国際比較分析の枠組みの検討 ―SDGs達成に向けて  , 教育学論集, ( 76), 147- 159, 2024年03月, |
| 2 | ケニアにおける女性の不就学の実態と規定因―2014年人口保健調査を用いて- , 創価大学教育学論集, 75, 1- 16, 2023年03月,
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| 3 | 持続可能な開発のための教育における創価教育の意義 , 東洋哲学研究所紀要, , 3- 23, 2022年02月,
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| 5 | インドネシアにおける自律的学校運営が学力に与える影響ーPISAを用いたマルチレベル分析 , 京都大学大学院教育学研究科紀要, 64, 15- 27, 2018年03月, |
| 6 | 学校の自律性の検証ーインドネシアのPISAを用いて , アジア教育研究報告, 15, 58- 71, 2018年03月,
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| 7 | An Update of the Returns to Education in Kenya: Accounting both endogeneity and sample selection biases , Discussion Papers in Economics and Business from Osaka University, Graduate School of Economics, 16-18, 1- 16, 2016年05月, |
| 8 | ケニアの教育の世代間持続性と教育収益率 , 神戸大学, , , 2016年03月,
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| 9 | Student Achievement and Social Stratification: A Case of Primary Education in Kenya , アフリカ教育研究, 1( 1), 91- 109, 2010年12月, |
| 10 | Social Stratification and Student Achievement: A Case of Primary School in Kenya , 神戸大学, , , 2010年03月,
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| MISC |
| No. | MISCタイトル URL, 誌名, 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月(日)
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| 1 | 起業意思の規定要因分析 ―専門職大学の 1 年生の事例より― , 日本ベンチャー学会第24回全国大会報告要旨集, , 120- 123, 2021年12月
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| 2 | 起業教育の効果に関する研究 ―専門職大学の初年次企業実習の事例より― , 日本ベンチャー学会第24回全国大会報告要旨集, , 116- 119, 2021年12月
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| 3 | コーオプ型・ハイブリッド型教育のプログラム開発と実践― ―専門職大学・経営学系の「臨地実務実習」の取組から― , 第28回大学教育研究フォーラム 発表論文集, , 107- , 2021年03月
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| 4 | インドネシアの教育制度 , 教育を基軸とした住民参加型地域振興 「けいはんな学研都市地域を軸とした教育システム輸出拠点の形成」研究会（2018-2020）基幹プログラム報告書, , 31- 44, 2020年09月 |
| 5 | 「四権分立構想」と教育権の独立 , 東洋学術研究, 182( 58), 280- 280, 2019年05月
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| 6 | Japan - National Qualifications Framework summary , , , , 2015年01月
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| 7 | 留年率 , 国際協力用語集 第４版 国際開発ジャーナル, , 293- 294, 2014年06月
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| 8 | 教育復興支援 , 国際協力用語集 第４版 国際開発ジャーナル, , 71- , 2014年06月
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| 9 | 効果的学校研究 , 国際協力用語集 第４版 国際開発ジャーナル, , 293- 294, 2014年06月
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| 10 | School Grant , Guidebook of Analytical Tools for Education Finance and Administration, Kobe University, , 101- 102, 2014年03月
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| 11 | Schloarship , Guidebook of Analytical Tools for Education Finance and Administration, Kobe University, , 99- 100, 2014年03月
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| 12 | Cost Benefit Analysis , Guidebook of Analytical Tools for Education Finance and Administration, Kobe University, , 46- 70, 2014年03月
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| 講演・口頭発表等 |
| No. | 講演・口頭発表タイトル, 会議名, 発表年月日, 主催者, 開催地
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| 1 | A Comparative Study of Educational Decentralization through Hierarchical and Financial Analysis: A Case Study of Kenya and Senegal, The 13th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia, 2023年11月26日, CESA, 広島大学
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| 2 | 学齢期女子の不就学規定因の変遷について -ケニアの人口保健調査を用いて-, 第59回日本比較教育学会, 2023年06月17日, ,
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| 3 | ケニアにおける女性の不就学の実態と規定因 ―2014 年人口保健調査を用いて―, 第31回アフリカ教育学会, 2023年04月08日, アフリカ教育学会, 神戸大学
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| 4 | 持続可能な開発のための教育における創価教育の意義, 第21回創価大学教育学会, 2023年01月29日, ,
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| 5 | The Long-Term Effect of Universal Primary Education Policy in Kenya: Is Education A Driving Force of Intergenerational Mobility?, The 29th Conference of Japan Society for Africa Educational Research, 2022年04月10日, ,
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| 6 | 起業意思の規定要因分析 ―専門職大学の 1 年生の事例より―, 日本ベンチャー学会 第24回全国大会, 2021年12月05日, ,
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| 7 | 起業教育の効果に関する研究―専門職大学の初年次企業実習の事例より―, 日本ベンチャー学会 第24回全国大会, 2021年12月05日, ,
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| 8 | ケニアにおける教育の経済的便益の変化について, 第57回日本比較教育学会 全国大会（筑波大学）, 2021年06月26日, ,
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| 9 | インドネシアにおける学校効果と学業達成ーPISA調査を用いて, 第15回 国際教育開発フォーラム（神戸、日本）, 2018年11月, ,
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| 10 | International Trends in School Autonomy Using OECD-PISA Surveys: How Much Is the Decision-Making in Education Decentralized?, 1st International Conference on Ikeda/Soka Studies in Education Uniting, Defining, and Advancing the Field: Perspectives, Practices and Possibilities, 2018年08月, ,
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| 11 | インドネシアの中等教育における学力格差の実態, 第54回日本比較教育学会全国大会 広島大学, 2018年06月, ,
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| 12 | School Autonomy and Student's Performance in Secondary Education in Indonesia: Using PISA Surveys, International Symposium on Education Finance and Administration: Focused on Basic Education Quality, Internal Efficiency, and Equity, Kobe, Japan, 2017年07月, ,
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| 13 | インドネシアの中等教育における学業成績の規定要因分析ーPISAを事例に, 第53回日本比較教育学会全国大会 東京大学, 2017年06月, ,
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| 14 | ケニアにおける教育の世代間持続性, 第19回 アフリカ教育研究フォーラム（大阪、日本）, 2017年04月, ,
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| 15 | An Effect of Free Primary Education Policy on Future Well-being in Kenya, the 6th JSPS Core-to-Core Seminar, Basic Education Finance and Administration and Public Policy in Developing Countries, Kobe Japan, 2015年12月, ,
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| 16 | ケニアにおける世代間教育達成の持続性の傾向についてー国勢調査を用いた実証分析, 第45回アジア教育研究フォーラム、京都大学, 2015年03月, ,
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| 17 | ケニア、マラウイ、ウガンダの初等教育におけるインプット、アプトプット分析ーSACMEQのデータを用いて, 第7回国際教育開発フォーラム（神戸、日本）, 2014年10月, ,
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| 18 | 教育経験の世代間移転と生徒の進学アスピレーション：ケニアの初等教育の事例, 若手研究者博士論文指導ワークショップ、第58回比較国際教育学会年次大会（ トロント、カナダ）, 2014年03月, ,
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| 19 | Trends of Girls Education in ASAL(Arid-Semi Arid Land) from 1993 to 2008: KDHS surveys, National Pastoralist Education Conference at Kenyatta University, 2013年02月20日, ,
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| 20 | ケニアの初等教育における学校・家庭環境要因と学業成績, 第12回 教育研究国際学会 全国大会（ソウル、韓国）, 2011年10月, ,
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| 21 | ケニアの初等教育における就学動機と家族の就学期待の分析, 第8回アフリカ教育研究フォーラム（東京、日本）, 2011年10月, ,
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| 22 | ケニアの初等教育における学校間格差と学校効果研究の再検討, 第12回国際開発学会春季全国大会（東京、日本）, 2011年06月, ,
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| 23 | ケニアの初等教育における学校間格差－就学動機に注目して, 第54回比較国際教育学会全国大会（トロント、カナダ）, 2011年03月, ,
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| 24 | ケニアにおける学業成績と社会階層－ 初等教育における家庭環境要因と学校要因の影響の差異, 第53回比較国際教育学会（シカゴ・アメリカ）, 2010年03月, ,
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