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| No. | 論文タイトル URL, 誌名(出版物名), 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月, DOI
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| 1 | 特別支援学校（病弱教育）小学部の 教育課程編成について ―学力補償と自立活動に関する時間設定の視点から― , 創価大学教育学論集, ( 75), 1- 16, 2023年03月,
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| 2 | 特別支援学校小学部における新学習指導要領の課題 －教育委員会担当者へのアンケート調査から－ , 教育学論集, ( 74), 171- 189, 2022年03月,
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| 3 | 筋ジストロフィー児の自立活動の指導についての一考察 , 教育学論集, ( 73), 295- 308, 2021年03月,
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| 4 | 病気療養児のターミナル期における生きる力を引き出す 教育的支援のあり方と課題 ―医療チームと連携・協働した自立活動の指導事例を通して― , 教育学論集, ( No.72), 195-213- , 2020年03月,
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| 5 | 重度・重複障害児の指導にかかわる学習指導要領の変遷 ―自立活動を主とする教育課程に関連して－ , アジア教育文化ジャーナル, Vol.2, 47-61- , 2020年03月,
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| 6 | 二分脊椎の教育的ニーズに対応する 自立活動の指導についての一考察 , 創価大学教育学論集, ( No.72), 59-69- , 2020年03月,
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| 7 | 日本の特別支援教育の現状と課題 , アジア教育文化ジャーナル, ( No.1), 19-36- , 2019年03月,
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| 8 | 病気療養児の自己理解・自尊心を高める教育的支援のあり方の検討―病院内学級での自立活動の指導事例を通して― , 教育学論集, ( No.71), 81- 94, 2019年03月,
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| 9 | 小学校の通常の学級における特別支援教育の課題と教師の専門性について ―学年進級時の担任交代で解決を図った指導・対応事例を通して― , 教育学論集, , 363- 376, 2018年03月,
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| 10 | 「教育治療法の問題」から読み解く特別支援教育 : これからのインクルーシブ教育実践のあり方の考察 , 教育学論集, ( 68), 93-111- , 2017年03月,
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| 11 | 特別支援学校（肢体不自由）の現状と課題―専門性のある人材の育成― , 教育学論集, , 55-69- , 2015年02月,
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| 12 | 特別支援学校における交流及び共同学習の現状と課題 , 創大教育研究, , 39-51- , 2014年03月,
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| 13 | 特別支援教育の現状と課題 , 教育学論集, , 113-123- , 2013年02月,
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