内山　久美 (ウチヤマ　クミ,UCHIYAMA Kumi)

基本情報	研究分野	教育	研究	学内活動	学外活動

授業科目
No.	授業科目名
1	療養生活看護論IV（慢性期：看護過程・支援技術）
2	卒業研究
3	多職種協働論
4	卒業研究
5	多職種協働論
6	看護専門職論
7	卒業論文
8	成人看護学慢性期実習
9	看護実践統合実習
10	卒業論文
11	家族看護論
12	健康と生活
13	療養生活看護学概論
14	看護専門職論
15	成人看護学慢性期実習
16	看護実践統合実習
17	卒業論文
18	家族看護論
19	卒業研究演習
20	健康と生活
21	成人看護学概論
22	成人看護慢性期援助論II

教育方法の実践例
No.	概要, 年度
1	療養生活看護論Ⅳ（慢性期：看護過程・支援技術）に於いて、看護過程のグループワークで進めたが、中でも看護実践では、実際のセルフマネジメント支援を想定し、担当事例（慢性疾患を代表する5疾患）にミッション課題を設け、そのフェイズにおける支援媒体を作成し、患者へ指導する場面をシナリオを作成して実践した。事例は動画の事例であるが、患者の声にならない声を表情等で汲み取り、患者とその家族に入り込んで、決して一方的な指導ではなく、患者のセルフマネジメント力を引き出しかかわっていくことの難しさを考えながら、全員がプレゼンテーションを行った。また、ピア評価表を使って、客観的な評価を行った。指導は、4名の教員で行ったが、指導の方向性がズレないように、指導目標を作成し、毎回の授業ごとに学生のリフレクションを確認しながら進めた。それぞれのミッション課題で作成した支援媒体は、秋学期に続く臨地実習で資料として活用できるように準備した。, 2024年度
2	成人看護慢性期援助論Ⅱにおいて、看護過程の展開をアセスメント事例DVDを使用し事例集を作成し実施した。看護過程のアセスメントと全体関連図においては、個人学修からグループ学習へと繋げ、グループ学習で得た知識をさらに個人学修へ振り返る方略を取った。また、実践では、慢性疾患と共存する対象者へのセルフマネジメント支援をテーマに、場面を想定しシナリオを作成し、実演した。実演はビデオ撮影し、ポータルへアップすることで、秋学期に履修する成人看護学慢性期実習で学生が学修する媒体とした。, 2023年度
3	卒業研究演習ならびに卒業論文において、結果の分析をゼミ単位で行い、グループ学習することで分析の手法を繰り返し経験する学修形態をとった。, 2023年度
4	成人看護学概論で闘病記グループワークを行った。オンラインであったため、Googleのジャムボードを活用し、PC上でのグループワークを行った。, 2021年度

FD活動への参加
No.	実施年月, 主催団体名, 研修名
1	2026年07月, 創価大学総合学習支援オフィス学習支援課, 生成AI活用推進ミニFD「はじめての生成AI：教育・研究・事務の下書きを安全かつ効率的に作る」
2	2026年06月, 創価大学総合学習支援オフィス学習支援課, 明日から活かせる教育DXの第一歩：生成AIで教材作成・事務作業を効率化
3	2026年05月, 創価大学, 創価大学事業説明会
4	2026年05月, 創価大学看護学部, 看護学部14期生PROG結果説明会
5	2026年03月, 創価大学, 看護学部FD：研究サロン
6	2026年03月, 第1回学士課程教育機構FD・SDセミナー, 指導とハラスメントの境界線アカデミック・ハラスメントの具体的な事例を通して
7	2026年03月, 創価大学教育学部主催, 教員養成課程における合理的配慮と支援
8	2026年03月, 創価大学教育学部主催, 生成AIを活用した教育研究の進め方
9	2026年03月, 創価大学, 看護学部FD：第2回学部教育評価質連携会議
10	2026年03月, 第2回学士課程教育機構FD・SDセミナー, AIを超えて、共に考える教育へ ─ 世界市民を育む大学の新しい学びのかたち
11	2026年03月, 創価大学, 教育学部FD：生成AIを活用した教育研究の進め方
12	2026年02月, 創価大学, 看護学部FD：「未来の看護はどこに向かうのか」
13	2026年02月, 創価大学, 看護学部FD：OSCE研修
14	2025年12月, 創価大学, 春学期：簡易TP作成
15	2025年11月, 創価大学, 第2回学士課程教育機構FD・SDセミナー
16	2025年10月, 創価大学, 教育フォーラム：障害学生支援企画分科会
17	2025年10月, 創価大学, 教育フォーラム：基調講演
18	2025年09月, 創価大学, 看護FD：教育質向上連携会議
19	2025年07月, 創価大学, 看護FD：看護学教育モデル・コア・カリキュラムの活用に向けて
20	2025年06月, 創価大学システム支援課, 情報セキュリティ研修
21	2025年06月, 創価大学, 看護FD： PROG意見交換会
22	2025年06月, 創価大学, 看護FD：看護師国家試験対策FD
23	2025年06月, 創価大学, 看護FD：合理的配慮に関する研修会
24	2025年05月, 創価大学, 看護FD：PROG結果報告会
25	2025年04月, 創価大学, 事業計画説明会
26	2025年03月, 看護学部, 学部FD連携会議
27	2025年03月, 創価大学, 看護学部PROG全体傾向報告会
28	2025年02月, 創価大学, 教育学部FD研究会「日本における不登校の現状と課題-学校教員・保育者・保護者にできること」
29	2025年02月, 教育学部, 一斉指導だけでは学習目標の到達が困難な子どもへの支援
30	2025年02月, 創価大学, 看護学部FD「人間力醸成へ向けての意見交換会」
31	2025年02月, 創価大学, 看護学部FD「看護職のレジリエンスを高める方法」
32	2024年10月, 創価大学, 教育フォーラム：看護学部企画分科会
33	2024年10月, 創価大学, 教育フォーラム：シンポジウム
34	2024年08月, 看護学部, 学部FD連携会議
35	2024年06月, 総合学習支援オフィス学習支援課, 第1回学士課程教育機構FD・SDセミナー「障害学生への授業外の対応と支援」
36	2024年06月, 創価大学, 看護学部FD研修
37	2024年04月, 創価大学, 事業説明会
38	2024年02月, 創価大学, 看護学部2023年度臨地実習指導研修会
39	2024年02月, 教育学部, 高野先生最終講義
40	2024年02月, 看護学部, 2023年度臨地実習指導研修会
41	2024年01月, 創価大学, 第4回FD・SDセミナー（ハラスメント研修）
42	2024年01月, 日本私立看護系大学協議会, 看護系大学における特別な支援を必要とする学生への教育支援の実際
43	2023年06月, 看護学部, 第1回研究サロン
44	2023年04月, 創価大学, 事業報告会
45	2023年02月, 創価大学, 看護学部臨地実習指導研修会
46	2023年02月, 創価大学看護学部実習運営委員会, 2022年度臨地実習指導研修会
47	2022年10月, 創価大学, 教育フォーラム
48	2022年05月, 創価大学, 事業説明会
49	2022年03月, 一般社団法人日本看護研究学会実践研究活動推進ワーキング, 研究室をのぞいてみよう
50	2022年03月, 創価大学看護学部FD・AP委員会, 202１年度看護学部FD研修会より良い教育活動への取り組みティーチング・ポートフォリオ
51	2022年03月, 創価大学看護学部地域連携委員会, 2021年度創価大学看護学部地域公開講座
52	2022年03月, 創価大学看護学部研究推進委員会, 目的に沿った量的デザインの設定と実施
53	2022年03月, 一社）日本難病看護学会セミナー, 「箱根で学ぶ神経難病看護」シリーズ26
54	2022年02月, 第5回学士課程教育機構FD・SDセミナー, インストラクショナル・デザイン入門
55	2022年02月, 厚生労働科学研究費補助金（がん対策推進総合研究事業）, 高齢者がん診療ガイドライン策定とその普及のための研究
56	2021年12月, 第3回学士課程教育機構 FD・SDセミナー, 剽窃チェックソフトの活用（学術文章作法の事例紹介）
57	2021年11月, 第4回学士課程教育機構FD・SDセミナー, 文章力向上とジュニアペーパーの活用 -本学の文章力向上プロジェクトについて-
58	2021年10月, 創価大学看護学部安全保健委員会, 心理的安全性について
59	2021年10月, 創価大学総合学習支援オフィス学習支援課, 創価大学第8回創価大学教育フォーラム」
60	2021年07月, 障害学生支援室, 日本における合理的配慮と現場への展開
61	2021年06月, 創価大学男女共同参画推進センター, なぜ今日本社会にダイバーシティが必要なのか－ジェンダーの視点を中心に－
62	2021年04月, 第1回学士課程教育機構 FD・SDセミナー, Zoom講座（基礎編・応用編）
63	2020年04月, 創価大学, ＦＤセミナー