経済原論,日本経済論,地域経済事情,地域研究A 

経済原論、日本経済論、地域研究A、地域経済事情 

日本経済論の授業では、グループ討論を取り入れている。, 2020年度 

演習では、２，３人で１つのグループを作り、研究・課題報告と質疑応答を行った。 また各学年・各グールプの報告では、研究・課題報告の準備のための時間を十分確保してから、パワーポイントを作成して報告を行った。, 2012年度 

経済特論Cの授業では、レジメおよび資料・統計データ等を配布し、それに沿って講義を行った。各学年のゼミでは、学生のテキスト報告や研究報告を中心に行い、各報告に対して、解説・補足説明を行った。また、3年生後期後半からのゼミでは、各自の卒論テーマを決めて今後の研究方法などを指導した。また、演習に関連して12月に3学年合同研究報告会を開催した。, 2009年度 

浅山龍一、有里典三、尾熊治郎、開沼正、加納直幸、木村富美子、黄國光、坂本幹夫、佐瀬一男、清水強志、鈴井宜行、田中亮平、花見常幸、平井康章、山﨑勝、山本忠行、吉川成司、劉継生, 自立学習入門 新訂第2版, 創価大学通信教育部, 2019年04月 

吉川成司編, 自立学習入門 [新訂版], 創価大学通信教育部, 2014年04月 

加納直幸,山﨑勝, 地域経済事情, 創価大学通信教育部, 2010年04月 

平井康章編, 自立学習入門, 2021年度 

2023年03月, 創価大学通信教育部, 2023年度通教教員説明会 

2023年03月, 創価大学通信教育部, 2023年度通教教員説明会 

2023年02月, 学事部学事第2課研究管理室, 研究倫理教育FDセミナー（日本語） 

2022年12月, 研究管理室, 研究倫理教育FDセミナー 

2022年10月, 創価大学学士課程教育機構, 第9回創価だ学教育フォーラム（第20回FD・SDフォーラム） 

2022年10月, 創価大学学士課程教育機構, 第9回創価大学教育フォーラム（第20回FD・SDフォーラム） 

2022年10月, 創価大学, 教育フォーラム 

2022年05月, 創価大学, 事業説明会 

2022年02月, ラーニングセンター, 情報セキュリティ研修 

2012年01月, 通信教育部, スクーリング授業におけるパワーポイント活用法